Es muy importante el papel que desarrolla la escuela en el modelo de socilización de los niños y las niñas, porquè la mirada coeducativa ha de abarcar cualquier aspecto de la vida es escolar.
Catedrática de didáctica de las ciencias en la Universidad de Santiago de Compostela, después de haber sido profesora de secundaria durante doce años. Ha estudiado el aprendizaje de la selección natural en secundaria y la integración de la educación ambiental.<BR><BR>Editorial Grao
-Profesora de escuela primaria, especialidad Educación Infantil. Universidad de Barcelona (1985)<BR>- Diploma de profesora de Lengua Catalana. Universidad de Barcelona (1988)<BR>- Postgrado de Educación Física (800 horas). Universidad de Barcelona (1991)<BR>- Licenciada en Historia. Universidad de Barcelona (1994)<BR>- Cursos de doctorado. Universidad de Barcelona, INEFC (1999)<BR>- Postgrado de Educación Física Adaptada. Universidad de Barcelona (1999) <BR><BR>http://www.efdeportes.com/autor/mcumella.htm
Profesora Titular de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga. Autora de artículos como: "El Curriculum básico. (Comentario crítico a la obra de G. Kirk)", "El viejo problema de cómo enseñar. Reflexiones sobre la metodología de enseñanza", "Cien libros para cambiar la escuela", "La cultura institucional de la enseñanza", "Comprometerse con la escuela", etc. Tiene publicados los libros: Rejas Invisibles. Un estudio de casos (1992) y Teoría y desarrollo del curriculum (coordinadora) (1994).<BR><BR>Editorial Morata
Profesora en un IES y actualmente trabaja en el Sevicio de Programas de Innovación Educativa del Departament de Educación de Barcelona.<BR><BR>http://www.femiteca.com/spip.php?auteur83
Licenciada en Filología inglesa por la Universidad de Salamanca en 1970.<BR><BR>Profesora de Sociologia de la Educación en la Facultat de Sociologia de la Universitat Autònoma de Barcelona.<BR><BR>Coordinadora de la Red Internacional, Estatal y Mediterránea de Ciudades Educadoras.<BR><BR>Docente en institutos de secundaria como profesora de inglés y ética en Barcelona 1978-1991.<BR><BR>Actividad investigadora en la Universidad Autónoma de Barcelona en temas de Género y Educación a nivel nacional e intrenacional de 1992-2000.<BR><BR>Directora de la publicación Cuadernos para la Coeducación del Instituto de Ciencias de la Educación de la UAB 1992-202.<BR><BR>Actividad docente en la universidad como profesora de sociología de la educación en la UAB 1996-2003.<BR><BR>Directora del Proyecto de Educación en valores en el Instituto de Educación del Ayuntamiento de Barcelona 2000-2003.<BR><BR>Asesora en temas de coeducación de diversos gobiernos autonómicos.<BR><BR>- Mujer y Educación: Educar para la Igualdad, educar desde la diferencia. Grao 2002 (A)<BR>- Contra el sexismo. Coeducación y Democracia en la escuela. Madrid, Síntesis, 2003<BR>- Los Chicos también lloran. Barcelona, Paidós 2004<BR>- Balones fuera. Reconstruir los espacios desde fuera de la educación. Octaedro, 2007. Con Marina Subirats<BR><BR>http://www.educandoenigualdad.com/spip.php?auteur2
Rafaela Subías es profesora de Secundaria. Tiene una amplia experiencia en la investigación y el trabajo en el aula sobre coeducación. Ha publicado materiales didácticos con un enfoque no sexista y es colaboradora del Programa de Educación en Valores del Institut d?Educació del Ajuntament de Barcelona, que dirige Amparo Tomé. Tiene una amplia experiencia en la enseñanza de las ciencias desde una perspectiva no androcéntrica. <BR><BR>Editorial octaedro
Marina Subirats i Martori es Catedrática Emérita del Departamento de Sociología de la Universidad Autónoma de Barcelona. Licenciada en Filosofía (Barcelona, 1965), Diplôme d'Etudes Approfondies en Sociología (París, 1967) y Doctora en Filosofía (Barcelona, 1974).<BR>Ha sido investigadora en el Laboratoire de Sociologie Industrielle de París (1967-70), Profesora de Sociología en la Universidad de Barcelona (1970-73) y en la Universidad Autónoma de Barcelona desde el 1973 hasta la actualidad.<BR>Fue Directora del Instituto de la Mujer del Ministerio de Asuntos Sociales (1993-1996), miembro de la Comisión de Igualdad de Oportunidades de la Unión Europea (1993-96) y presidenta de la misma (1995).<BR>Desde el año 1999 hasta el 2006 fue Regidora de Educación del Ayuntamiento de Barcelona y quinta Teniente de Alcalde de 2003 a 2006.<BR>Autora de diversos libros sobre Educación, Género y Estructura Social de Cataluña y de más de un centenar de artículos especializados.
Maestra de Enseñanza Primaria y Licenciada en Psicología y Ciencias de la Educación. Integrante del Colectivo Ollo de Sapo, su preocupación por la labor docente la llevó a publicar diversos trabajos de investigación educativa sobre las fiestas tradicionales y la coeducación, así como textos didácticos para escolares.<BR><BR>http://www.filix.org/autores/azucena_es.html
