Jesús García Sánchez es Profesor de Educación Secundaria de Historia en el IES «Fray Luis de León» de Salamanca y Doctor en Historia por la Universidad de Salamanca con una Tesis titulada La censura postal en la Europa del siglo XX.Es, igualmente, vocal de Geografía e Historia de la Comisión de Expertos para el Desarrollo Curricular de Castilla y León, encargada de diseñar la legislación y los temarios para el aula de la Educación Secundaria en la región, así como miembro de varios equipos y grupos de trabajo de la Unión Europea y del Consejo de Europa sobre geopolítica y educación en derechos humanos. Sus investigaciones se centran en la Historia del correo, y fruto de las mismas forma parte de varias sociedades de historia postal de Europa y de Estados Unidos. Ha sido galardonado con el Primer Premio de relatos concedido por el Servicio de Correos de Noruega (1992, «Krigens brev for fred» [Cartas de la guerra para la paz]) y con el Primer Premio «Educación y Sociedad», concedido por el Ministerio de Educación y Ciencia en 1995 por el libro La ciudadanía europea y la educación para la paz. Es autor de varios libros de texto, así como de una cincuentena de publicaciones sobre educación internacional y sobre la historia del correo. Entre ellas destacan su libro L?Espagne est grande. Cartas de Napoleón Bonaparte desde Castilla y León (1808-1809) (Valladolid: Ámbito Ediciones, 2008), y sus artículos: «La correspondencia de los españoles en Francia (1936-1946)» (en Josefina Cuesta y Benito Bermejo (coords.): Emigración y exilio, Madrid: Eudema, 1996, pp. 330-343); «Du Kaiser à Tony Blair: l?Europe de la censure postale» (en Muriel Le Roux (dir.): Postes d?Europe, XVIIIe-xixe. Jalons d?une histoire comparée, París: Comité pour l?Histoire de La Poste, 2007, pp. 289-304); «The Peninsular War: Letters Intercepted in Spain 200 Years Ago» (Forces Postal History Society Journal, XXVIII/6, 2008, pp. 189-195); y «Sellos y memoria: la construcción de una imagen de España, 1936-1945» (Studia Histórica. Historia Contemporánea, 25, 2007, pp. 37-86).<BR><BR>
