CONTRA EL FUNDAMENTALISMO ESCOLAR

Fernando González Placer, Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación (Psicología) y Doctor en Pedagogía por la Universidad de Barcelona. Es Profesor Titular de universidad adscrito al Departamento de Teoría Sociológica, Filosofía del Derecho y Metodología de las Ciencias Sociales de la U.B. Actualmente asume la docencia de ?Sociología? y ?Teoría Sociológica? en el Grado de Antropología y la de ?Desviación y Control Social? en la Licenciatura de Sociología.<BR><BR>Investiga y reflexiona sobre las nuevas modalidades y procesos de control social en el devenir de las globalizaciones; así mismo, está muy interesado en analizar las dimensiones imaginarias con las que se tensan la identidad, la subjetividad y la socialidad en las actuales formas de inclusión/exclusión.<BR><BR>Entre sus publicaciones destacan: ?Humillar y educar: dos pájaros de un tiro? en La humillación. Técnicas y discursos para la exclusión social, Biblioteca del Ciudadano, Ediciones Bellaterra, 2009 y ?El acoso a lo público. Menosprecio y atontamiento en la educación superior? en Els fantasmes de l?exclusió. Ordre, representación i ciències socials a la ciutat contemporània, publicacións i edicions de la Universitat de Barcelona 2011.